徐晓宇委员：

您在市政协八届五次会议上提出的《关于关爱留守儿童心理健康问题》的第028号提案已收悉，市卫健委党组高度重视，对提案内容进行了认真研究，现答复如下：

农村留守儿童已经变成了一个不可忽视的庞大群体。由于他们的家长关爱度不够，导致各种心理健康问题，如果他们的诸多问题没有得到及时而有效的引导，将直接影响到学校教育效果，对社会也是一个隐患。

留守儿童常见的心理问题包括自我封闭、性格孤僻、缺乏安全感和归属感等，表现为较强的孤独感、长期的寡言、沉默、焦虑和紧张等，极易使孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理；其次是产生品行问题，常常儿童有过激行为以博得家属或老师的关注，包括攻击行为、偷盗行为等，再是有少数的留守儿童有会对父母产生些怨恨的情绪甚至偏激的想法，有的孩子在父母回家以后疏远他们，导致情感隔膜。

为此，家长、政府、学校、医院都有责任为农村留守儿童的心理健康问题尽心尽力，针对该人群现状我委制定以下几点解决问题的建议和对策：首先建议多部门协作，社区服务中心、乡镇卫生院、学校等部门协同政府部门做好留守儿童基本情况摸排工作，掌握辖区内留守儿童的基本信息，建立留守儿童健康信息台账，针对留守儿童的情况采取一些措施。

一、定期展开健康教育活动。1、加强对留守儿童养护人的健康宣教。通过多种途径、多种形式对留守儿童养护人进行生长发育、膳食喂养、常见病防治、意外伤害、良好习惯和能力、心理卫生等方面的宣教。2.对留守儿童每周或每月进行一次教育活动，进行“安全用电、用水、防火、防溺水”等意外伤害的安全教育课程，增强安全保护意识；开展法制教育活动，树立是非界限，树立正确的价值观，预防及减少未成年人犯罪。3.组织相关专家走进校园开展青少年健康教育，主要包括人体生理解剖和心理卫生知识教育、一般卫生知识教育、青春期生理卫生教育等。让青少年以科学的视角认知自我，提高青春期心理社会适应能力，预防各种青春期常见问题和相关疾病。

二、采取情感导入正面转化。每个孩子都有自尊心，都需要爱，想要得到关注；可采取以优秀榜样的方式，充分认识到，做得好事情值得表扬和鼓励；同时，做的不对的事情，通过导入式或自我想象的方式想象犯错误的后果，这样多次反复进行系统脱敏训练，自觉对自己的言行加以控制。

三、增加团队协作能力。积极组织集体活动或集体游戏，在老师的辅助下，学会合理的分工，团队间进行有效沟通，在活动中充分展示个人能力，但避免出现消极参与或强制参与情况，通过集体游戏增强同学友爱关系，增强自信心。

四、营养及智能促进。辖区范围内，针对留守儿童不同年龄、不同家庭情况制定个性化留守儿童健康保障措施，保障留守儿童身心健康。尤其加强对留守儿童的心理保健，按照儿童心理发展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对留守儿童进行心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理发育水平，营造良好环境，促进留守儿童心理健康发展，对留守儿童定期进行体检，实时监测身高智能及营养状况，早发现、早诊断、早治疗、避免此类问题引起留守儿童的心理障碍及情感缺失。

感谢您对我市卫生健康工作的关心和支持。

岳阳市卫生健康委员会

2021年6月7日

承办负责人：刘志敏

承办人及联系电话：熊芳　0730－8233813